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发现教育项目

30多年来,公立学校用于艺术的课堂时间一直在下滑,原因是预算紧缩、州政府对K-12课程的严格要求,以及一种过于普遍的观点,即艺术是美好的,但不是必不可少的。随着越来越多的经验证据表明艺术教育的重要性和它所扮演的重要角色,这些削减仍在继续。

教育探索项目旨在着手解决本地区学童在教育经历方面的差距。为了更好地理解我们学校的需求,一个来自布法罗大学的社会学家研究团队,与正义与发展党创新实验室,对纽约西部8个县的中小学视觉艺术教师和学校管理者进行了深入调查。

老师在教室里帮助年轻学生做拼贴画
老师在教室里帮助高中生制作印刷品

教师研究的主要目标是从那些最直接参与日常视觉艺术教育的人的角度来捕捉当前的视觉艺术教育状况。我们收到的反馈揭示了我们的艺术老师,以及我们的孩子是如何在课堂上体验艺术教育的:他们依赖的资源;他们面临的挑战;以及他们对艺术教育的看法,最重要的是,对纽约西部艺术教育的看法。

项目赞助商

AK创新实验室是在John R. Oishei基金会、Seymour H. Knox基金会和纽约州艺术委员会的领导支持下,在州长Andrew M. Cuomo和纽约州立法机构的支持下成立的。

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